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A Educação e suas margens: L’ éducation et ses marges
Alain Kerlan, Adalberto Diaz de Carvalho
Artigo
Ver fonte original- Autor
- Alain Kerlan, Adalberto Diaz de Carvalho
- Revista
- Modernos & Contemporâneos - International Journal of Philosophy [issn 2595-1211]
- Edição
- 4 / 9
- Ano
- 2020
- Idioma
- pt-BR
2020Alain Kerlan, Adalberto Diaz de Carvalho. A Educação e suas margens: L’ éducation et ses marges. Modernos & Contemporâneos - International Journal of Philosophy [issn 2595-1211], v. 4, n. 9, 2020.1
Assurément, et en dépit de l’ouvrage de Jacques Derrida, Marges de la philosophie, la notion de « marge » n’a, à première vue, rien d’un concept proprement philosophique. Et s’intéresser aux « marges de l’éducation », comme le proposait le colloque de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation (SOFPHIED) qui se tenait en 2018 à Porto en collaboration avec Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa (SOFELP) qui l’accueillait et le co-organisait, relève d’un emploi métaphorique du terme.
