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A VIDA COMO CONCEPÇÃO EDUCATIVA NO PENSAMENTO DE RUBEM ALVES E ORTEGA Y GASSET

Enock da Silva Peixoto

Autor
Enock da Silva Peixoto
Revista
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação
Edição
18 / 1
Ano
2018
DOI
10.21680/1984-3879.2018v18n1ID13260
Idioma
pt
2018Enock da Silva Peixoto. A VIDA COMO CONCEPÇÃO EDUCATIVA NO PENSAMENTO DE RUBEM ALVES E ORTEGA Y GASSET. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, v. 18, n. 1, 2018.1

RESUMONeste artigo abordaremos o tema: A vida como concepção educativa no pensamento de Rubem Alves e Ortega y Gasset. Consideramos que os dois teóricos, embora partindo de momentos históricos e culturais diferentes, tem em comum, o fato de não considerarem a vida como algo trivial para pensarmos as questões educacionais. Os pensadores supracitados contêm reflexões que contribuem para a análise do contexto educativo numa perspectiva vital, pois consideram a existência concreta, em seu devir, em sua circunstancia, como algo essencial no processo de repensar os objetivos e processos da formação humana.