ANÁMNESIS: MEMÓRIA, MITOS E EXPERIÊNCIA NO 'MÊNON' DE PLATÃO

O PONTO DE PARTIDA DA INVESTIGAÇÃO É O FATO DE QUE PLATÃO, NO DIÁLOGO MÊNON, APÓS EMPREGAR A PALAVRA ANÁMNESIS EM SUA ACEPÇÃO COMUM ¿ REMEMORAR COISAS PASSADAS, DESTA VIDA –, CONFORME ERA USADA PELOS AUTORES DA ÉPOCA, PASSA A LHE CONFERIR UM NOVO SIGNIFICADO, A SABER, A RECUPERAÇÃO DE NOÇÕES PURAMENTE INTELIGÍVEIS CONSERVADAS NA ALMA POR ELA SER IMORTAL E TER “VISTO TODAS AS COISAS”. DISSO DECORRE A CÉLEBRE AFIRMAÇÃO DE QUE O INVESTIGAR E O APRENDER SÃO UMA REMINISCÊNCIA. A TESE EXAMINA O MODO COMPLEXO COMO PLATÃO EFETUA ESSA MUDANÇA, E TRATA DE ANALISAR OS PROCEDIMENTOS, CONCEITOS E PROBLEMAS ENVOLVIDOS NESSE NOVO SIGNIFICADO, TRAMADO DESDE O INÍCIO DO TEXTO, EXPOSTO NUM DISCURSO MÍTICO E DEMONSTRADO NUMA INTERLOCUÇÃO DIALÉTICA. O CERNE DO TRABALHO CONSISTE NA DISCUSSÃO DE ALGUMAS DAS QUESTÕES HERMENÊUTICAS, EPISTEMOLÓGICAS E ÉTICAS SUSCITADAS PELA DERIVA SEMÂNTICA DA PALAVRA ANÁMNESIS, ENTRE ELAS O CONFRONTO COM A LINGUAGEM MÍTICA, AS RELAÇÕES ENTRE OPINIÃO E CIÊNCIA, E O EXERCÍCIO DO RELACIONAMENTO PEDAGÓGICO. A URDIDURA DOS VÁRIOS ELEMENTOS EXAMINADOS REVELA COMO O AUTOR ELABORA, COM OS VÁRIOS SIGNIFICADOS DA MESMA PALAVRA, UMA METÁFORA INTEGRADORA, O QUE PERMITE A PROPOSTA DE UMA INTERPRETAÇÃO CONDIZENTE COM O CONTEXTO CULTURAL EM QUE PLATÃO ATUOU, E COM AS VASTAS IMPLICAÇÕES FILOSÓFICAS QUE ELE NOS CONVIDA A INVESTIGAR.