Artigo
Ver fonte original- Revista
- Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
- Edição
- 2016 / 27
- Ano
- 2017
- DOI
- 10.26512/resafe.v0i27.4875
- Páginas
- 33-41
- Idioma
- pt
2017Base Filosófica. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM FILOSOFIA. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), v. 2016, n. 27, p. 33-41, 2017.2
O presente texto se debruçou sobre as questões relacionadas ao ensino e avaliação da aprendizagem em filosofia após sua presença obrigatória nos currículos de ensino médio do país. Documentos como as Orientações Curriculares Nacionais e o Currículo de Filosofia do Estado de São Paulo indicam uma abordagem de seu ensino pautado por competências e habilidades.
Palavras-chave: