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CORPO E ESCOLA:: O “CUIDADO DE SI” COMO “ATITUDE MODERNA”
Gregory de Jesus Gonçalves Cinto, Romualdo Dias, Sueli Aparecida Itman Monteiro
Artigo
Ver fonte original- Autor
- Gregory de Jesus Gonçalves Cinto, Romualdo Dias, Sueli Aparecida Itman Monteiro
- Revista
- Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
- Edição
- 2012 / 19
- Ano
- 2013
- DOI
- 10.26512/resafe.v0i19.4554
- Páginas
- 4-24
- Idioma
- pt
2013Gregory de Jesus Gonçalves Cinto, Romualdo Dias, Sueli Aparecida Itman Monteiro. CORPO E ESCOLA:: O “CUIDADO DE SI” COMO “ATITUDE MODERNA”. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), v. 2012, n. 19, p. 4-24, 2013.2
Apresentamos os resultados dos nossos estudos entre os processos educacionais e processos de subjetivação. Associamos este fato com a dificuldade dos educadores deslocarem o corpo do lugar de quem ensina para o lugar de quem aprende. Estudamos as implicações do corpo nos processos educacionais e sugerimos uma “atitude moderna” a partir do “cuidado de si”, apoiados em Foucault, como a ação do educador que “toma partido” do educando.