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DIDACTIC AND MOTIVATIONAL OPPORTUNITIES FOR THE USE OF MUSIC IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING

Nıhan Demıryay

Autor
Nıhan Demıryay
Revista
Synesis (ISSN 1984-6754)
Edição
14 / 1
Ano
2022
Páginas
422-436
Idioma
en
2022Nıhan Demıryay. DIDACTIC AND MOTIVATIONAL OPPORTUNITIES FOR THE USE OF MUSIC IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING. Synesis (ISSN 1984-6754), v. 14, n. 1, p. 422-436, 2022.1

A idéia principal deste artigo surge do fato de que a música tem um papel importante em nossa rotina e hábitos diários e pode ser considerada como um meio de comunicação que veicula uma variedade de informações importantes. A importância do envolvimento da música no ensino de línguas estrangeiras é apresentada neste artigo sob vários pontos de vista possíveis - a visão da motivação, a visão da recepção e produção do idioma, a visão do suporte da percepção intensiva e a visão emocional. A língua é considerada como o meio fundamental de comunicação utilizado para a troca de informações entre as pessoas. Através da combinação de linguagem, ritmo e movimento, estruturas gramaticais, vocabulário e textos são melhor processados e as habilidades lingüísticas são desenvolvidas. A base teórica implicou no estudo da literatura detalhando os benefícios da música no conhecimento, afeto, motivação e outras fontes relacionadas ao tópico. O estudo também inclui capítulos sobre a utilização da música em salas de aula de aprendizagem de idiomas, nos quais seus benefícios são destacados.