Revista Dialectus - Dossiê Filosofia da Técnica e Educação (III), n. 23 (2021)

CONSIDERAÇÕES SOBRE A QUESTÃO DA TÉCNICA A PARTIR DO SEMINÁRIO DE LE THOR DE MARTIN HEIDEGGER

Manuela Santos Saadeh · Revista Dialectus

UMA BREVE INVESTIGAÇÃO SOBRE O ETHOS CIENTÍFICO EM UM MUNDO HIPERMODERNO

Claudia Castro de Andrade · Revista Dialectus

TRABALHO FUNDANTE E SUBSTÂNCIA DO SER SOCIAL SEGUNDO O ÚLTIMO LUKÁCS – OBSERVAÇÕES PRELIMINARES

Paulo Henrique Furtado de Araujo · Revista Dialectus

HANNAH ARENDT E A DESOBEDIÊNCIA CIVIL

Vital Francisco Celestino Alves · Revista Dialectus

CONHECIMENTO “SEM MAIS” E A QUESTÃO DO PRINCÍPIO DA CIÊNCIA NOS SEGUNDOS ANALÍTICOS DE ARISTÓTELES

Alexandre Guedes Barbosa · Revista Dialectus

A EDUCAÇÃO TÉCNICA A PARTIR DO DIAGNÓSTICO CRÍTICO DA MODERNIDADE DO FILÓSOFO ALEMÃO MARTIN HEIDEGGER

Poliana Emanuela da Costa, Silvana Maria Santiago · Revista Dialectus

DISCIPLINA É LIBERDADE? A PARADOXAL LIBERDADE DO ENSINO REMOTO MEDIADO POR TECNOLOGIAS

Marcos Henrique da Silva Amaral · Revista Dialectus

CLIO NO PALÁCIO DE MINERVA: DIÁLOGOS EPISTEMOLÓGICOS

Antônio Roberto Xavier, Eduardo Ferreira Chagas, Sídney Guerra Reginaldo · Revista Dialectus

VERDADE E INÉRCIA SEMÂNTICA: ELEMENTOS PARA A FUSÃO DA SEMÂNTICA COM O PRAGMATISMO

Lucas Ribeiro Vollet · Revista Dialectus

EDITORIAL

Eduardo Ferreira Chagas, Manoel Jarbas Vasconcelos Carvalho · Revista Dialectus