Prometeus - Journal of Philosophy - Dossiê Filosofia, Educação e Estética, v. 11 n. 26

A LUTA POR RECONHECIMENTO: ASPECTOS TEÓRICOS DO PENSAMENTO DE AXEL HONNETH

Everton Garcia da Costa · Prometeus - Journal of Philosophy

AS CONTRIBUIÇÕES DE LEIBNIZ PARA O PENSAMENTO DA MULTIPLICIDADE NA OBRA DE MICHEL SERRES

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César Fernando Meurer · Prometeus - Journal of Philosophy

EDUCAÇÃO ESTÉTICA E TEATRO: UMA LEITURA NAS CRÔNICAS DE CECÍLIA MEIRELES

Mariana Batista do Nascimento Silva · Prometeus - Journal of Philosophy

A EFERVESCÊNCIA DAS IDEIAS PEDAGÓGICAS NA ILUSTRAÇÃO: O VERBETE “EDUCAÇÃO” DA ENCICLOPÉDIA

Christine Arndt de Santana · Prometeus - Journal of Philosophy

BIOÉTICA, UTILITARISMO E J. S. MILLS [EXERCÍCIO AO MODO DE SONATA]

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DA SEMIÓTICA CAPITALISTA À ESTÉTICA ESQUIZOPOLÍTICA: GUATTARI E O LUGAR DA INVENÇÃO DE SI MESMO NA MICRORREVOLUÇÃO DO DESEJO

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EDUCAÇÃO, MAIORIDADE E DEMOCRACIA EM TH. W. ADORNO

Adriano Januário · Prometeus - Journal of Philosophy

PIERRE BAYLE E O ATEÍSMO VIRTUOSO: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O VERBETE “DIÁGORAS DE MELOS” DO DICTIONNAIRE HISTORIQUE E CRITIQUE

Marcelo de Sant'Anna Alves Primo · Prometeus - Journal of Philosophy

Οἱ σοφοὶ πλὴν Παρμενίδου. PER UNA RICOSTRUZIONE DELL’ARGOMENTO PLATONICO CHE DIMOSTRA LE IDEE DALLA POSSIBILITÀ DELLA CONOSCENZA

Filippo Forcignanò · Prometeus - Journal of Philosophy