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Educação, adaptação e emancipação: entre Dewey e Adorno
Karina de Matos Nunes Colla, Lauro de Matos Nunes Filho
Artigo
Ver fonte original- Autor
- Karina de Matos Nunes Colla, Lauro de Matos Nunes Filho
- Revista
- Griot : Revista de Filosofia
- Edição
- 8 / 2
- Ano
- 2013
- DOI
- 10.31977/grirfi.v8i2.567
- Páginas
- 93-107
- Idioma
- pt
2013Karina de Matos Nunes Colla, Lauro de Matos Nunes Filho. Educação, adaptação e emancipação: entre Dewey e Adorno. Griot : Revista de Filosofia, v. 8, n. 2, p. 93-107, 2013.2
Este artigo busca aliar as leituras de Adorno e Dewey acerca do papel da educação frente o fenômeno da alienação social, focando principalmente a experiência dentro do processo de emancipação. Ao final, busca-se identificar os ideais de coletividade e compromisso como premissas falsas dos processos educacionais.
Palavras-chave: