Artigo
Ver fonte original- Autor
- Cezar Luís Seibt
- Revista
- Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
- Edição
- 18
- Ano
- 2012
- DOI
- 10.26512/resafe.v0i18.4528
- Páginas
- 109-123
- Idioma
- pt
2012Cezar Luís Seibt. EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO E FINITUDE. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), n. 18, p. 109-123, 2012.2
A complexidade da realidade humana não permite que a razão instrumental esgote explicativamente os elementos que compõe a realidade educacional. Surge a necessidade de uma atitude aberta e atenta para compreender aquilo que se recusa e esconde na cotidianidade. A fenomenologia hermenêutica é consciência dos limites da racionalidade, postura vigilante, um desafio para a responsabilidade e criatividade na atividade pedagógica.