Exame epistemológico da psicologia: coordenadas para sua geografia.

Este trabalho pretende traçar as coordenadas do campo da psicologia formulando o problema do seu estatuto epistemológico. Para isso foi preciso discernir as conotações do termo """"saber"""", e, mais precisamente, a diferença entre significados de """"ciência"""" denominando """"Conhecimento"""", quando este termo assume uma conotação filosófica e """"ciência moderna"""", quando esse termo se refere à atividade cientifica no sentido moderno da expressão. Saber, Conhecimento e ciência: são os planos da geografia da psicologia: discriminados e coordenados pelo critério da exigência de validade. Feito isto, mostra-se a dificuldade e até mesmo a impossibilidade de se pensar a psicologia como ciência no sentido moderno da expressão. Reduz-se, desta maneira, a pretensão da revolução cognitiva limitando o alcance do novo paradigma para a psicologia a uma cultura particular. Termina-se por indicar as fronteiras, na geografia, do campo da psicologia, para além do """"fisicalismo"""" e do humanismo: metafísica e metapsicologia. A conclusão desta geografia pretende explicitar para o pesquisador brasileiro, através da elaboração das coordenadas invisíveis que constituem o problema epistemológico da psicologia, uma exigência de validade que embargue a propagação do cientificismo.