Fernando de Azevedo: marcos conservadores de uma ação reformista

Este artigo ocupa-se da analise da ação político-educacional de Fernando de Azevedo, importante protagonista do movimento dos “pioneiros da educação nova”, com marcante atuação junto ao Estado brasileiro entre os anos vinte e quarenta deste século. Busca-se apreender o caráter eminentemente conservador de uma prática social que se expressava: na proposição de uma reforma moral, na implementação de políticas públicas de educação e na construção de uma memória histórica que ganhou força paradigmática no campo da História da Educação Brasileira. "Quem diz que não gosta de política adora praticar politica conservadora" António Sérgio Palavras-chave: Educação; Política; Educação no Brasil.