FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, PROFESSORES (AS) DE FILOSOFIA E SUA FORMAÇÃO

No presente texto apresento percepções e reflexões sobre atividade de professor de filosofia e a formação de educadores em Filosofia. Conto com a base empírica da experiência de Professor de Estágio durante quase duas décadas. Oriento minhas reflexões sobre essa experiência de ensino de filosofia em autores como Hans-Georg-Gadamer, Maurice-Merleau-Ponty, Ernani M. Fiori, Paulo Freire, além da base fenomenológica e da presença da Teoria Crítica, principalmente no que se refere à função social da filosofia. Com base no conceito de experiência hermenêutica sugiro o procedimento radicalmente dialógico como método em filosofia e seu ensino, incluindo avaliação, para que todas as atividades implicadas se caracterizem pelo filosofar.