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FORMAS DE SUBJETIVAÇÃO DE UMA PROFESSORA :: VISIBILIDADE E OCULTAÇÃO DA DIFERENÇA EM PRÁTICAS DISCURSIVAS
Marluce Pereira da Silva, Cássio Eduardo Rodrigues Serafim
Artigo
Ver fonte original- Autor
- Marluce Pereira da Silva, Cássio Eduardo Rodrigues Serafim
- Revista
- Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
- Edição
- 6
- Ano
- 2011
- DOI
- 10.26512/resafe.v0i6/7.4136
- Páginas
- 45-56
- Idioma
- pt
2011Marluce Pereira da Silva, Cássio Eduardo Rodrigues Serafim. FORMAS DE SUBJETIVAÇÃO DE UMA PROFESSORA :: VISIBILIDADE E OCULTAÇÃO DA DIFERENÇA EM PRÁTICAS DISCURSIVAS. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), n. 6, p. 45-56, 2011.3
O artigo reflete sobre os modos como os discursos constituem realidades sociais e subjetividades nos processos de lutas simbólicas e materiais por imposição de significados e discute os modos como uma professora negra organiza microlutas discursivas na tentativa de constituir-se enquanto sujeito. Para tanto, utilizam-se os estudos foucaultianos para analisar o fenômeno do poder e as técnicas de resistência a esses fenômenos.