Nesta edição, a revista disponibiliza para seus leitores um dossiê intitulado História e Ensino. Composto por sete artigos, o dossiê permite vislumbrar as problemáticas teóricas que dizem respeito ao ensino de História em amplas dimensões contemplando análises amplas acerca das políticas publicas para a área e abordagens mais específicas da construção do saber histórico em sala de aula.
Antíteses - Jul./Dez. Dossiê História e Ensino, v. 6 n. 12 (2013)
Turismo, natureza e história ambiental: chácaras de lazer na represa de Capivara-PR
Gilmar Arruda · Antíteses
Itinerários do livro didático como objeto central no ensino de História
Jeferson Rodrigo da Silva · Antíteses
Pregando sobre o amor aos frágeis corações de cera: o Sermão do Mandato do Padre Antônio Vieira (Lisboa, 1643)
Eliane Cristina Deckmann Fleck, Mauro Dillmann Tavares · Antíteses
Ensino de História e consciência histórica de alunos da Educação de Jovens e Adultos: notas investigativas
Wilian Junior Wilian Junior · Antíteses
Entre união e diferença. As representações dos intelectuais nas revistas culturais de Bahía Blanca nas primeiras décadas do século XX
María de las Nieves Agesta · Antíteses
Entre Paulas, Martas, Pedros, Anas... para entender as complexas relações sujeitos/saberes no contexto da aprendizagem histórica
Flávia Eloisa Caimi, Sandra Regina Ferreira de Oliveira · Antíteses
Mil horas para quê? A prática como componente curricular na licenciatura em história
Álvaro Pereira do Nascimento · Antíteses
Gênero, sexualidade e ensino de história nas vozes de adolescentes
Luana Pagano Peres Molina · Antíteses
Escola e conhecimento de História e Geografia: uma disciplina acadêmica e a educação das sensibilidades.
Maria Carolina Bovério Galzerani · Antíteses
Biografias de jesuítas realizadas por jesuítas. Edição de Guillermo Furlong sobre Ladislao Orosz e seu “Nicolás del Techo”.
Josefina Guadalupe Cargnel · Antíteses