LÓGICA E FORMAÇÃO DE CONCEITOS EM KANT

NESTA TESE BUSCAMOS IDENTIFICAR UMA RESPOSTA À QUESTÃO SOBRE A FORMAÇÃO DOS CONCEITOS EMPÍRICOS À LUZ DA LÓGICA GERAL. PARA RESPONDER ESSA QUESTÃO, TRABALHAMOS EM DOIS CAMINHOS. EM PRIMEIRO LUGAR, BUSCAMOS COMPREENDER QUAL É EXATAMENTE A QUESTÃO QUE PODE SER RESPONDIDA NO DOMÍNIO DA LÓGICA GERAL. PARA ALCANÇAR ESSE OBJETIVO PARTIMOS DE UMA PISTA ENCONTRADA NA CRÍTICA DA RAZÃO PURA, ONDE KANT COMPARA O PROJETO CRÍTICO COM AQUELE DESENVOLVIDO POR JOHN LOCKE, E INVESTIGAMOS O MODO COMO LOCKE EXPLICA A FORMAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES GERAIS. ALÉM DISSO, PROCEDEMOS POR ANALISAR A PRÓPRIA NOÇÃO DE LÓGICA GERAL EM KANT, O QUE FOI REALIZADO, IGUALMENTE, EM DUAS ETAPAS: O REGISTRO HISTÓRICO DAS INFLUÊNCIAS RECEBIDAS ATRAVÉS DO MANUAL DE MEIER E A ANÁLISE DAS REFLEXÕES CONCERNENTES À NATUREZA E LIMITE DA LÓGICA GERAL. REALIZADO ESSE TRABALHO, FOI POSSÍVEL CIRCUNSCREVER NOSSA QUESTÃO INICIAL: À LÓGICA GERAL CABE EXPLICAR A FORMA DOS CONCEITOS, ISTO É, SUA UNIVERSALIDADE. ASSIM, EM SEGUNDO LUGAR, NOS DEDICAMOS À ANÁLISE DA DISTINÇÃO DO QUE CONSISTE PROPRIAMENTE A UNIVERSALIDADE DOS CONCEITOS PARA KANT. SUGERIMOS QUE A UNIVERSALIDADE DOS CONCEITOS, EM OPOSIÇÃO À SINGULARIDADE DAS INTUIÇÕES, SIGNIFICA TOMAR UMA REPRESENTAÇÃO PARCIAL COMO FUNDAMENTO DE COGNIÇÃO. A HIPÓTESE DESENVOLVIDA FOI, PORTANTO, ENFRENTAR O TEXTO DAS LIÇÕES E DAS REFLEXÕES SOBRE LÓGICA, ESPECIFICAMENTE, NO QUE DIZ RESPEITO AO PAPEL DOS ATOS LÓGICOS (COMPARAÇÃO, REFLEXÃO E ABSTRAÇÃO), PARA BUSCAR ENCONTRAR UMA EXPLICAÇÃO DE COMO SURGEM REPRESENTAÇÕES CAPAZES DE SEREM UTILIZADAS PELO ENTENDIMENTO COMO FUNDAMENTO DE COGNIÇÃO. APÓS DISCUTIR E REJEITAR UMA POSSIBILIDADE DE INTERPRETAÇÃO ENCONTRADA NA LITERATURA, SUGERIMOS UMA ALTERNATIVA PARA COMPREENDER O PAPEL DOS ATOS LÓGICOS NA GERAÇÃO DA FORMA DE UM CONCEITO. DEFENDEMOS, ASSIM, QUE A COMPARAÇÃO E A REFLEXÃO RESPONDEM PELAS ATIVIDADES DE: I) REPRESENTAR COMO PARTE, O QUE NÃO É EXPLICADO PELA RECEPÇÃO DE UM OBJETO INTUÍDO E; II) TOMAR UMA REPRESENTAÇÃO PARCIAL COMO FUNDAMENTO DE COGNIÇÃO DA COISA. POR SUA VEZ, CABERIA À ABSTRAÇÃO, ATIVIDADE DE SEPARAR REPRESENTAÇÕES, UM PAPEL NEGATIVO: UMA VEZ TOMADA UMA REPRESENTAÇÃO COMO FUNDAMENTO DE COGNIÇÃO DA COISA, SEGUE-SE UMA SUBORDINAÇÃO DA COISA À MINHA REPRESENTAÇÃO NA MEDIDA EM QUE A PENSO SEGUNDO O QUE ELA TEM EM COMUM COM OUTRAS.