Artigo
Ver fonte original- Autor
- Ingrid Müller Xavier
- Revista
- Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
- Edição
- 8
- Ano
- 2011
- DOI
- 10.26512/resafe.v0i8/9.4164
- Páginas
- 3-13
- Idioma
- pt
2011Ingrid Müller Xavier. Notas sobre o Ensino de Filosofia na Pós-Modernidade. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), n. 8, p. 3-13, 2011.2
Este trabalho tem por objetivo examinar possíveis contribuições de Lyotard e Jameson para pensar um dos obstáculos ao ensino de filosofia que, por falta de melhor denominação chamaremos "regime de atenção dos adolescentes contemporâneos".