Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE) - nov. 2015/abr. 2016, n. 25 (2015)

O PROJETO “LÁ VEM HISTÓRIA”:: INFÂNCIA, LITERATURA E AUTORIA NO COTIDIANO DA ESCOLA

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)

LA ESCUELA COMO LUGAR DE PRESENCIA

Milena Quiroz · Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)

DO DESENVOLVIMENTO DO FILOSOFAR ÀS IMPLICAÇÕES SOBRE O ENSINO DA FILOSOFIA:: ASPECTOS ACERCA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE FILOSOFIA

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)

DO PODEROSO EU AO “IMPODER” ESSENCIAL DO PENSAMENTO:: GILLES DELEUZE, UM COMEÇO PARA PENSAR

Ester Maria Dreher Heuser · Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)

A FILOSOFIA POLÍTICA E O PROBLEMA DA OBEDIÊNCIA:: UMA ABORDAGEM DA PROPOSTA CURRICULAR DE FILOSOFIA

Fabio Barros Silva · Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)

A POSTURA FENOMENOLÓGICA ENQUANTO CONTRIBUTO À PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Lisiane Costa Claro, Vilmar Alves Pereira · Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)

CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DE HENRI BERGSON PARA A EDUCAÇÃO

Luka de Carvalho Gusmão · Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)

FALAR DOS OUTROS, SABER DOS OUTROS

María José Guzmán · Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)

REPENSANDO O NIILISMO E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO

Silmara Cristiane Pinto · Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)

ÉTICA E AUTONOMIA:: UMA VIA DE MÃO DUPLA NA DOCÊNCIA

Marcos Fábio A. Nicolau · Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)