O SENTIDO MORAL DO CONHECIMENTO NA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE ROGER BACON

ROGER BACON E SEU PROJETO SÃO OBJETOS DA INVESTIGAÇÃO QUE SE MATERIALIZAM NESTE TEXTO DISSERTATIVO. ESTRUTURADO EM CINCO PARTES, TEVE-SE A ATENÇÃO DE, NUM PRIMEIRO MOMENTO, DESENHAR A TRAÇOS BREVES, O CENÁRIO COMPOSTO PELOS EVENTOS HISTÓRICOS MARCADOS POR HOMENS E MENTALIDADES QUE CONSTRUÍRAM UM CAMINHO QUE, PARTINDO DO FINAL DO MUNDO GRECO-ROMANO, CONDUZIU O CONHECIMENTO AO LONGO DOS SÉCULOS CONHECIDOS COMO IDADE MÉDIA. OBJETIVOU-SE RESPONDER ÀS PERGUNTAS: QUAL CONHECIMENTO? QUAL IDADE MÉDIA? UMA VEZ ESBOÇADO O CENÁRIO, BUSCOU-SE INSERIR A FIGURA DE ROGER BACON. SEGUIU-SE A ISTO, UMA APROXIMAÇÃO DE BACON COM AS INFLUÊNCIAS QUE AJUDARAM NA FORMAÇÃO DE SEU PENSAMENTO E O SEU LUGAR FRENTE AOS DEBATES QUE ALI SE TRAVARAM. TAL PERCURSO SE JUSTIFICA POR CONDUZIR À COMPREENSÃO DAS PROBLEMÁTICAS QUE GERARAM SUAS INQUIETAÇÕES E AS RESPOSTAS QUE ELE PROCUROU DAR AO SEU TEMPO. INSERIDO O HOMEM NO SEU TEMPO E CONHECIDA A PROBLEMATIZAÇÃO QUE FOMENTOU AS SUAS INVESTIGAÇÕES, SE INICIOU UM MERGULHO NA NATUREZA DE SUA OBRA A FIM DE COMPREENDER A FUNDAMENTAÇÃO LÓGICA QUE O CONDUZIU NO DESENVOLVIMENTO DE SEUS TEXTOS, OS SEUS OBJETIVOS, CONHECER O DIAGNÓSTICO QUE FEZ DO SEU TEMPO E OS REMÉDIOS QUE DEVERIAM SER APLICADOS EM DEFESA DO MUNDO CRISTÃO. APRESENTOU-SE A ORIGEM E NATUREZA DE SUA PERSUASIO PREAMBULAE. O DESTAQUE FOI DADO AOS CAMINHOS QUE CONDUZEM AO CONHECIMENTO. AUTORIDADE, RAZÃO E EXPERIÊNCIA APARECEM DEFINIDOS, RELACIONADOS E SISTEMATIZADOS AO LONGO DO CORPUS BACONIANO, O QUE SE VIU NO CARÁTER ORGÂNICO DE COMO O SABER É COMPREENDIDO NA RELAÇÃO ENTRE FILOSOFIA E TEOLOGIA E NA CLASSIFICAÇÃO DAS CIÊNCIAS. POR FIM, APRESENTOU-SE A DEFESA DE ROGER BACON COMO UM FILÓSOFO DA EDUCAÇÃO. UMA QUESTÃO PERPASSOU TAL ENTENDIMENTO: O LUGAR DA MORAL COMO CONDIÇÃO PARA UM CONHECIMENTO QUE NÃO SENDO UTILITARISTA NUMA CONCEPÇÃO MODERNA, DEVE ENCONTRAR SEU SENTIDO NO SERVIÇO À HUMANIDADE. O CAMINHO METODOLÓGICO DO TEXTO PRIORIZOU UM MOVIMENTO QUE SE REPETIU EM CADA CAPÍTULO: EXPOSIÇÃO, DESCRIÇÃO E EXPLICAÇÃO. POR FIM, A CONCLUSÃO APRESENTOU ELEMENTOS DE UMA LEITURA DO PROJETO BACONIANO À LUZ DAS QUESTÕES MORAIS QUE EXIGEM UM OLHAR ATENTO AO IDEAL DE HOMEM QUE SE ESPERA FORMAR E PARA QUE SE DEVA FORMAR, FRENTE AOS LIMITES E POSSIBILIDADES DAS CIÊNCIAS.