Artigo
Ver fonte original- Autor
- Marcos Alexandre Alves, Karla Tatsch
- Revista
- Thaumazein: Revista Online de Filosofia
- Edição
- 7 / 14
- Ano
- 2014
- Páginas
- 1-3
- Idioma
- pt
2014Marcos Alexandre Alves, Karla Tatsch. PIBID E ENSINO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Thaumazein: Revista Online de Filosofia, v. 7, n. 14, p. 1-3, 2014.1
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Centro Universitário Franciscano está constituído, atualmente, de uma equipe composta por 164 Bolsistas (130 - Iniciação à Docência; 24 - Supervisão; 8 - Coordenação de Área; 2 - Coordenação Institucional), nas áreas de Filosofia, Geografia, História, Letras: Inglês, Letras: Português, Matemática, Pedagogia. Essa equipe tem aproximado distâncias e consolidado parcerias entre as áreas do conhecimento e entre Instituição de Ensino Superior - IES e Escola, proporcionando conhecimentos significativos para ambos os níveis da educação. O programa destina-se a subsidiar a formação inicial de professores e a formação permanente daqueles que se encontram no exercício da docência.