Por uma weltanschauung do ensino da filosofia

Esse artigo apresenta o desafio da compreensão da Weltanschauung e ao mesmo tempo da necessidade de compreendê-la no processo filosófico levando em conta a visão da ciência. Sendo assim a Weltanschauung liga-se a expansão da consciência do sujeito, e aí é uma condição integrante no processo de individuação e cada sujeito escolhe seus benefícios e necessidades íntimas. Ao mesmo tempo a Weltanschauung provoca a necessidade da interdisciplinaridade na ciência, que permite um avanço na prática filosófica, bem como no ensino de filosofia. Eis o desafio.