Trilhas Filosóficas: Fluxo Contínuo, v. 11 n. 2 (2018)

A EDUCAÇÃO EM GEORGE HERBERT MEAD, JÜRGEN HABERMAS E A TEORIA HERMENÊUTICO-CRÍTICA: : tendências, desafios e perspectivas para uma prática pedagógica emancipatória

Shirlene Santos Mafra Medeiros Medeiros, Rita Maria Radl-Phillipp, José Gilliard Santos da Silva · Trilhas Filosóficas

Editorial

Marcos Érico de Araújo Silva · Trilhas Filosóficas

A CIÊNCIA E A SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES

Galileu Galilei Medeiros de Souza · Trilhas Filosóficas

O SABER FILOSÓFICO PARA AQUÉM DE TEÓRICO E PRÁTICO

Miguel Antonio do Nascimento · Trilhas Filosóficas

Pré-textuais

Marcos Érico de Araújo Silva · Trilhas Filosóficas

O ESTETA NA OBRA DE KIERKEGAARD:: a representação literária do desespero Inconsciente e Aespiritual

Natalia Mendes Teixeira · Trilhas Filosóficas

KANT E A VONTADE: : um percurso pela Fundamentação da metafí­sica dos costumes

Lindoaldo Vieira Campos · Trilhas Filosóficas

GADAMER COM PLATíO E O CONHECIMENTO NA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA

Cristian Marques · Trilhas Filosóficas