Um espectro ronda o mundo da educação: inclusão, diferença e cosmopolíticas

Resumo: O presente artigo aborda a questão da inclusão da diferença em chave cosmopolítica. O argumento consiste em mostrar que a centralidade do olhar epistêmico para a diferença opera como uma estratégia imunizadora que neutraliza os agenciamentos éticos, políticos e pedagógicos abertos pelo encontro de corpos que se movem por meio de cartografias ingovernáveis. A intervenção está articulada em três movimentos. No primeiro problematiza-se a configuração antropológica e humanista da racionalidade moderna a fim de liberar, simultaneamente, o debate em torno da inclusão das constrições do princípio de subjetividade e das disjunções biopolíticas das máquinas antropológicas. Em seguida, propomos uma aproximação entre a ontologia histórica foucaultiana com algumas démarches especulativas dos chamados novos materialismos desdobrados na antropologia a partir da virada ontológica. Por fim, no terceiro movimento discutimos, desde o multinaturalismo ameríndio, a inclusão das diferenças como um modo incomum de fazer parentes. Nesse âmbito, delineamos especulativamente um outro horizonte de pensamento acerca da inclusão da diferença com vistas a recolocar em questão o debate sobre a formação humana, para além do regime identitário de constituição das subjetividades. Palavras-chave: Inclusão; diferença; cosmopolíticas; formação humana; subjetividade. A specter haunts the world of education: inclusion, difference and cosmopolitics. Abstract: This article addresses the issue of the inclusion of difference in a cosmopolitical key. The argument is to show that the centrality of the epistemic view of difference operates as an immunizing strategy that neutralizes the ethical, political and pedagogical agencies opened up by the encounter of bodies that move through ungovernable cartographies. The intervention is articulated in three analytical movements. The first problematizes the anthropological and humanist configuration of modern rationality to, simultaneously, liberate the debate around the inclusion of the constrictions of the subjectivity principle and the biopolitical disjunctions of anthropological machines. Next, we propose a rapprochement between Foucauldian historical ontology and some of the speculative démarches of the so-called new materialisms that have unfolded in anthropology since the ontological turn. Finally, in the third movement we discuss, from the perspective of Amerindian “multinaturalism”, the inclusion of differences as an unusual way of making kin. In this context, we speculatively outline another horizon for thinking about the inclusion of difference with a view to putting the debate on human formation back into question, beyond the identity regime for the constitution of subjectivities. Keywords: Inclusion; difference; cosmopolitics; human formation; subjectivity. Un espectro rodea el mundo de la educación: inclusión, diferencia y cosmopolítica.  Resumen: Este artículo aborda la cuestión de incluir la diferencia en clave cosmopolítica. El argumento consiste en mostrar que la centralidad de la mirada epistémica sobre la diferencia opera como una estrategia inmunizante que neutraliza los arreglos éticos, políticos y pedagógicos abiertos por el encuentro de cuerpos que se mueven a través de cartografías ingobernables. La intervención se articula en tres movimientos. El primero problematiza la configuración antropológica y humanista de la racionalidad moderna para liberar simultáneamente el debate en torno a la inclusión de las limitaciones del principio de subjetividad y las disyunciones biopolíticas de las máquinas antropológicas. A continuación, proponemos una aproximación entre la ontología histórica de Foucault con algunas gestiones especulativas de los llamados nuevos materialismos desplegados en la antropología desde el giro ontológico. Finalmente, en el tercer movimiento discutimos, desde el “multinaturalismo” amerindio, la inclusión de las diferencias como una forma inusual de hacer parientes. En este contexto, esbozamos especulativamente otro horizonte de pensamiento sobre la inclusión de la diferencia con miras a volver a cuestionar el debate sobre la formación humana, más allá del régimen identitario de constitución de las subjetividades. Palabras clave: Inclusión; diferencia; cosmopolítica; formación humana; subjetividad. Data de registro: 14/08/2024 Data de aceite: 18/12/2024