Filosofia e Educação - v. 14 n. 3 (2022): A Epistemologia da Educação na América Latina e no Caribe: desafios e perspectivas

Editorial

César Nunes · Filosofia e Educação

A paideia de Habermas nas entrelinhas de sua teoria crítica da racionalidade moderna

Diego Augusto Gonçalves Ferreira, Eduardo Soncini Miranda · Filosofia e Educação

Paideia e Bildung: sentidos e contornos históricos dos projetos formativos da antiguidade e da modernidade

Vinícius Azevedo, Lucas André Teixeira · Filosofia e Educação

Indústria cultural e formação humana: reflexões a partir da perspectiva da teoria crítica

Samoel Cordeiro de Souza Primo, Luciane Neuvald · Filosofia e Educação

Os salesianos e o processo civilizador por meio da educação no antigo sul de mato grosso

Alana de Oliveira Barbosa, Elizandro Chaves de Oliveira, William Robson Cazavechia · Filosofia e Educação

Diálogos possíveis entre o pluralismo epistemológico de Paul Feyerabend e a educação científica

André Luiz Pinto, Nestor Cortez Saavedra Filho · Filosofia e Educação

A relação entre as emoções de rivalidade e as categorias do desejo em Aristóteles

Mateus Barreiro, Marta Furlan · Filosofia e Educação

O que é que se sente diante de σοφία? amor cristão, amor pagão, amores avulsos

Pedro Mentor, Hilan Nissior Bensusan · Filosofia e Educação

Schopenhauer como educador: modelo de uma formação intempestiva

Enock da Silva Peixoto · Filosofia e Educação

O lugar legado à filosofia diante da Reforma do Ensino Médio e as orientações da BNCC

Franc Lane Carvalho do Nascimento, Maria Nathália Bastos Lima · Filosofia e Educação