v. 19 n. 1 (2026): Trilhas Filosóficas: Dossiê George Herbert Mead
Pré-textuais
José Teixeira Neto, Renan Araújo dos Santos Filho · Trilhas Filosóficas
Editorial: Dossiê George Herbert Mead
Shirlene Santos Mafra Medeiros, Rita Radl-Philipp, Ana Monique Moura de Araújo · Trilhas Filosóficas
Identidade de gênero e interação simbólica: o valor explicativo da teoria de George Herbert Mead
Rita Radl-Philipp · Trilhas Filosóficas
A filosofia na sala de aula: relação entre a pedagogia e filosofia no laborar transversal filosófico
Shirlene Santos Mafra Medeiros · Trilhas Filosóficas
O que é comunicado quando o sujeito comunica? As interações da linguagem a partir de Kant, Nietzsche, Mead e Lacan
Ana Monique Moura de Araújo · Trilhas Filosóficas
A construção da memória e os saberes constituídos no ensino de geografia por docentes e discentes com base na filosofia de George Herbert Mead
Nerêida Maria Santos Mafra De Benedictis, José Ricardo Rosa dos Santos · Trilhas Filosóficas
Educação e humanização: formação escolar, formação humana e a memória experiencial
Sandra Mara Vieira Oliveira · Trilhas Filosóficas
Os jogos infantis como experiência formativa na teoria social de George Herbert Mead
Marilete Calegari Cardoso, Jerusa da Silva Gonçalves Almeida · Trilhas Filosóficas
La aportación de Hans Joas y la postsecularidad del presente. Apuntes sobre la creatividad de la acción con el genio de Mead en el trasfondo
Ignacio Sánchez de la Yncera · Trilhas Filosóficas