
Educação e Filosofia - v.26 n.51 jan./jun. 2012, v. 26 n. 51 (2012)
O BELO ANTRO E A GRANDE OLIVEIRA: RECEPÇÕES DA ALEGORIA DA CAVERNA NA TRADIÇÃO NEOPLATÔNICA
Gabriele Cornelli · Educação e Filosofia
A ESCRITA DA HISTÓRIA E OS CONTEÚDOS ENSINADOS NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Marlene Cainelli · Educação e Filosofia
PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA DA REALIDADE: 'INDEPENDÊNCIA - COEXISTÊNCIA' NAS FORMAS DE CONHECIMENTO
Ernesto Candeias Martins · Educação e Filosofia
CONTRAPUNTO FILOSÓFICO EDUCACIONAL EN CHILE: HUMANISMO LAICO VERSUS HUMANISMO CRISTIANO
Jaime Caiceo Escudero · Educação e Filosofia
PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA-AÇÃO ESCOLAR
Cláudia Leme Ferreira Davis, Maria Irene Miranda · Educação e Filosofia
VIII Colóquio Antero de Quental, 2009, São João Del-Rey. Atas do VIII Colóquio Antero de Quental. São João Del-Rey: Estudos Filosóficos, n. 3, jul./dez. 2009. 368 p
Leonardo Ferreira Almada · Educação e Filosofia
DESCARTES E A CONSCIENCIA EM LA RERCHERCHE DE LA VERITE PAR LA LUMIERE NATURELLE
Emmanuel Faye · Educação e Filosofia
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Fabiano de Lemos Britto · Educação e Filosofia
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Astrogildo Fernandes da Silva Júnior · Educação e Filosofia
DILTHEY, Wilhelm. Filosofia e Educação: Textos selecionados. Organização e Introdução Maria Nazaré de Camargo Pacheco Amaral; Tradução de Alfred Josef Keller e Maria Nazaré de Camargo Pacheco Amaral. São Paulo: EDUSP, 2010. 528 p.
Jefferson Ildefonso da Silva · Educação e Filosofia
