Educação e Filosofia - v.33 n.67 jan./abr. 2019, v. 33 n. 67 (2019)

Educação de, por e para a democracia: a relação meio-fim na filosofia de John Dewey.

Horacio Héctor Mercau · Educação e Filosofia

O enfoque sistêmico dialético e a organização dos conteúdos da química: reflexões didático-filosóficas

Isauro Beltrán Núñez, Sandro Damião Ribeiro da Silva · Educação e Filosofia

Os desafios da compreensão: : um ensaio sobre a hermenêutica da complexidade

Humberto Calloni, Filipi Vieira Amorim · Educação e Filosofia

Contra o utilitarismo na educação e na ciência

Vinícius Carvalho da Silva · Educação e Filosofia

Teoria da evolução e fé na criação - interpretações do mundo rivais ou respostas a perguntas diferentes?

Cesar Ribas Cezar · Educação e Filosofia

Resenha do livro Política: Uma pequena introdução a um grande tema, de David Runciman

José Costa Júnior · Educação e Filosofia

Um preâmbulo ao curso O Poder psiquiátrico: o problema da antipsiquiatria em Foucault (ou a genealogia de uma a-historicidade)

Carlos Eduardo Ribeiro · Educação e Filosofia

A ensaística de Hannah Arendt em "A crise na educação"

Luiz Marcos da Silva Filho · Educação e Filosofia

O sentido do ato de educar em Edgar Morin

Celso José Martinazzo · Educação e Filosofia

Mal-estar na filosofia nacional. Leitura estrutural: impasse e críticas

Amaro de Oliveira Fleck · Educação e Filosofia