Educação e Filosofia - v. 36 n. 76 (2022)

Editorial v.36 n.76 jan./abr. 2022

Fillipa Carneiro Silveira · Educação e Filosofia

Psicologia e Inclusão: Uma proposta de intervenção aos estudantes com deficiência no Ensino Superior

Ana Paula Camilo Ciantelli, Lúcia Pereira Leite · Educação e Filosofia

Apresentação do Dossiê Políticas, práticas e culturas inclusivas em contextos universitários distintos

Fabiane Adela Tonetto Costas, Fabiane Vanessa Breitenbach, Sabrina Fernandes de Castro, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins · Educação e Filosofia

Letramentos bilíngues de estudantes surdos no ensino superior: um estudo das lendas brasileiras

Sueli de Fátima Fernandes · Educação e Filosofia

Os estudantes surdos no ensino superior em Portugal - uma reflexão sobre a sua inclusão

Francislene Cerqueira de Jesus, Anabela Cruz-Santos, Theresinha Guimarães Miranda, Wolney Gomes Almeida · Educação e Filosofia

As perspectivas da Educação Inclusiva no curso de Pedagogia: narrativas de professores iniciantes

Glaé Corrêa Machado, Andréia Mendes dos Santos, Bento Selau da Silva Junior · Educação e Filosofia

Inclusão e ensino superior: práticas pedagógicas com alunos com deficiência/NEE na perspectiva da psicologia histórico-cultural

Elisabeth Rossetto, Jane Peruzo Iacono · Educação e Filosofia

Política de identificação de estudantes em situação de deficiência em uma universidade pública brasileira

Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Juliana Cavalcante De Andrade Louzada · Educação e Filosofia

Possibilidades para a aprendizagem do estudante com Deficiência Intelectual na Educação Superior: uma análise a partir dos estudos de Vigotski

Fabiane Vanessa Breitenbach, Fabiane Adela Tonetto Costas · Educação e Filosofia

Políticas educativas e a inclusão no Ensino Superior: percepções sobre o contexto português

Evelyn Santos, Dayse Cristine Dantas Brito Neri de Souza, Paula Ângela Coelho Henriques dos Santos · Educação e Filosofia