Educação e Filosofia - v. 37 n. 80 (2023)
Editorial n.80 v.37 maio/ago. 2023
Anselmo Tadeu Ferreira · Educação e Filosofia
“Tornarmo-nos o que nunca fomos”: a versão pós-humanista de Foucault para o mote tradicional da formação humana
Marcelo José Doro, Miguel da Silva Rossetto · Educação e Filosofia
O agonismo como conceito articulador entre crise, democracia e educação
Lidiane Fatima Grutzmann, Joel Cezar Bonin · Educação e Filosofia
A subjetividade ideal na BNCC: reflexões sobre a formação na Educação Básica
Jeice Campregher, Rita de Cássia Marchi, Cássia Ferri · Educação e Filosofia
Apresentação do dossiê: Docência - ofício ou vocação?
Ivan Fortunato, Osmar Hélio Alves Araújo, Emerson Augusto Medeiros · Educação e Filosofia
Coletividades interseccionais e justiça integradora: interpretando a relação entre justiça social e interseccionalidade
Aldenora Conceição Macedo, Catia Piccolo Viero Devechi · Educação e Filosofia
Æsthesis, Tecnologias Digitais e Educação: a formação dos sentidos humanos na era do virtual
Antônio José Lopes Alves, Sabina Maura Silva · Educação e Filosofia
O amigo-inimigo: contribuições da filosofia indígena à teoria da amizade
João Jackson Bezerra Vianna · Educação e Filosofia
Docência crítica: uma práxis que constrói vocações
Maria Amélia Santoro Franco, Daniella Gardini Scalet · Educação e Filosofia
Semel in vita: considerações sobre a brevidade do projeto fundacionalista cartesiano
Ana Cláudia Teodoro Sousa · Educação e Filosofia