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A prática de filosofia na escola como oportunidade de redefinição mútua de crianças e adultos
Lucia Helena Cavazin Zabotto Pulino
Artigo
Ver fonte original- Autor
- Lucia Helena Cavazin Zabotto Pulino
- Revista
- Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
- Edição
- 2003 / 1
- Ano
- 2011
- DOI
- 10.26512/resafe.v0i1.3771
- Idioma
- pt
2011Lucia Helena Cavazin Zabotto Pulino. A prática de filosofia na escola como oportunidade de redefinição mútua de crianças e adultos. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), v. 2003, n. 1, 2011.1
A partir da prática educacional filosófica nas escolas, sobretudo a que é proposta pelo projeto "Filosofia na Escola", o texto examina possibilidades outras de encontros entre adultos e crianças, repensando nossa própria relação com a infância.