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A RESPONSABILIDADE ENQUANTO FUNDAMENTO ÉTICO PARA PENSAR A EDUCAÇÃO:: APORTES JONASIANOS

Cláudia Battestin, Gomercindo Ghiggi, Robinson dos Santos

Autor
Cláudia Battestin, Gomercindo Ghiggi, Robinson dos Santos
Revista
Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
Edição
2015 / 25
Ano
2016
DOI
10.26512/resafe.v0i25.4781
Páginas
4-19
Idioma
pt
2016Cláudia Battestin, Gomercindo Ghiggi, Robinson dos Santos. A RESPONSABILIDADE ENQUANTO FUNDAMENTO ÉTICO PARA PENSAR A EDUCAÇÃO:: APORTES JONASIANOS. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), v. 2015, n. 25, p. 4-19, 2016.2

O presente artigo é resultante de uma pesquisa bibliográfica que busca resgatar a importância da delimitação do conceito de responsabilidade, que através do pensamento jonasiano, passa a ampliar a dimensão para o campo da ética. Neste impasse, passou-se a analisar além do novo imperativo, a dimensão e o alcance da Responsabilidade, que além de ser a primeira obrigação da reflexão ética, passa a assumir um importante papel na Educação.