CINEMA, LITERATURA E REFLEXÕES SOBRE IDEOLOGIA DE GÊNERO E CONSTRUÇÃO DEIDENTIDADE: UMESTUDO EM “BOYSDONʼT CRY” E “THEDANISH GIRL”

O presente trabalho é uma tentativa de compreensão, definição e aplicação do que é e como se faz estudos comparados, em especial quando as temáticas giram em torno das artes cinematográficas e literaturas em suas mais diversas formas e estilos. Tema recente e oportuno que envolve umagrande aproximação entre os Estudos Culturais e a Literatura Comparada, mais precisamente quando os aplicamos às ideias de sexo, sexualidade, estudos de gênero e construção de identidades no cinema e nas literaturas sejam suas produções clássicas ou contemporâneas. Este artigo objetivaanalisar, a partir das concepções trazidas pelos estudos literários, cinematográficos, comparados e culturais sobre a questão de gênero e as condições que a sociedade machista, cristã, patriarcal e homofóbica interpreta e julga tais feitos de maneira onipotente, sem nenhuma formação, estudo ou mesmo sensibilidade para com os casos que se apresentam no cotidiano da escola e da sociedade. Utilizando-se do método comparatista estudaremos as produções fílmicas “Boys donʼt Cry” e “The Danish Girl”, cujas reflexões nos ajudam a compreender o cenário macro que se instalaem volta da discussão sobre gênero e a construção de identidade. Fundamentaremos este através dos pensamentos de Bara (2016), Bauman (2005), Carvalhal (2006), Ceia (2016), Coutinho & Carvalhal (1994), Foucault (2015), Hall (2002), Miskolci, (2013), Oliveira (2016), Silva (2005 e 2014) eoutros.