Da Paideia na Antiguidade à Pedagogia na Contemporaneidade: os desafios da educação

Este artigo busca apresentar as principais concepções educativas presentes em diferentes períodos da história da humanidade, variando da Antiguidade Clássica, com o modelo da Paidéia, aos dias atuais, em que a Pedagogia se apresenta como “ciência da educação”. Através de uma breve contextualização dos diferentes arranjos de sociedade de cada época, busca analisar as relações existentes entre eles e as características próprias de cada projeto de formação humana correspondente.  Ao final, pretende levantar algumas reflexões sobre o estatuto da Pedagogia como “ciência”, abordando os desafios que isso institui para a relação entre os sujeitos da escola e o processo de ensino-aprendizagem.