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Denúncia através de gêneros multimodais : opressão no processo educativo em tempos de pandemia
Kelly de Melo Nogueira Loureiro, Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros
Artigo
Ver fonte original- Autor
- Kelly de Melo Nogueira Loureiro, Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros
- Revista
- Filosofia e Educação
- Edição
- 13 / 2
- Ano
- 2021
- DOI
- 10.20396/rfe.v13i2.8665468
- Páginas
- 2255-2269
- Idioma
- pt
2021Kelly de Melo Nogueira Loureiro, Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros. Denúncia através de gêneros multimodais : opressão no processo educativo em tempos de pandemia. Filosofia e Educação, v. 13, n. 2, p. 2255-2269, 2021.3
O presente artigo buscou analisar e relacionar o caráter denunciativo de charges, do universo online, com temáticas voltadas às situações de opressão no processo educativo de ensino remoto em período pandêmico. A luz das teorias de Paulo Freire e teóricos da Linguística Aplicada, a produção evidenciou algumas realidades que compõem o cenário atual e contribuiu para a continuidade das reflexões acerca do acesso à educação em tempos de pandemia.
Palavras-chave: