Entre mente e mundo: a filosofia budista de Asaṅga como instrumento de reflexão sobre educação

A proposta deste artigo é apresentar o pensamento do filósofo e educador budista Asaṅga, como uma possível fonte de contribuição para a educação laica brasileira.  Apresentarei alguns conceitos budistas como explicados por este educador em seus principais textos: Mahāyānasaṃgraha, Bodhisattvabhūmi e Abhidharmasamuccaya. Isso com as seguintes finalidades: 1 – propor uma base para futuras pesquisas que possam relacionar conceitos da filosofia budista, como estruturada e pensada por Asaṅga, para pesquisas sobre educação laica brasileira; 2 – explorar as possíveis contribuições que a filosofia budista, sob a hermenêutica de Asaṅga, pode oferecer, principalmente ao campo ético-multicultural.