EXPERIÊNCIA E MEMÓRIA:FORÇAS ATIVAS DO CORPO (ESPAÇO DE CRIAÇÃO)

Resumo: Propiciar um diálogo entre Benjamin e Nietzsche no que diz respeito à memória e sua relação com o corpo no processo de criação é a proposta deste ensaio. A memória, em Benjamin, implica um sentido para a história que se apresenta de modo descontínuo, remetendo à visão singular de quem contempla os acontecimentos históricos. Se o corpo é o espaço de criação, então, como pensar, do ponto de vista da educação, a interface entre corpo e arte no processo de aprendizagem? Seria a escola, espaço de formação, capaz de mediar uma educação que privilegie o corpo a partir do ensino da arte como condição de possibilidade de uma experiência histórica?