FACTORS AFFECTING THE EFFICIENCY OF ONLINE LEARNING STUDENTS HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF TECHNOLOGY AND EDUCATION IN THE COVID - 19 PANDEMIC
Nguyen Thi Nhu Thuy, Phung The Anh, Tran Ngoc Chung, Nguyen Thi Tuyet Nga, Le Quang Chung
- Autor
- Nguyen Thi Nhu Thuy, Phung The Anh, Tran Ngoc Chung, Nguyen Thi Tuyet Nga, Le Quang Chung
- Revista
- Synesis (ISSN 1984-6754)
- Edição
- 15 / 1
- Ano
- 2023
- Páginas
- 283-307
- Idioma
- en
O artigo centra-se na análise dos factores que afectam a eficiência da aprendizagem on-line dos estudantes da Universidade de Tecnologia e Educação da cidade de Ho Chi Minh durante a pandemia de Covid 19. O estudo identificou quatro factores que afectam a eficiência da aprendizagem on-line dos estudantes, incluindo H1- Ambiente, contexto do curso, H2 - Cooperação dos estudantes, H3- Competências de aprendizagem on-line dos estudantes, e H4 - Professores/lectores. Contudo, os resultados de um inquérito online a 1.089 estudantes da Universidade de Tecnologia e Educação da Cidade de Ho Chi Minh (HCMUTE), com o método de teste Alfa de Cronbach, análise EFA, correlações, e análise de regressão, mostraram que 3/4 das hipóteses iniciais H2, H3, H4 foram aceites (com Sig. = 0.000). <0,05, ou seja, H2, H3, H4 afectam a eficiência da aprendizagem online dos estudantes da Universidade de Tecnologia e Educação da Cidade de Ho Chi Minh, enquanto que H1 não é aceite (H1 devido a Sig.= 0,683) >0,05 (ou seja, H1 não afecta a eficiência da aprendizagem online dos estudantes da Universidade de Tecnologia e Educação da Cidade de Ho Chi Minh durante a pandemia de Covid - 19)).