Integration practice of outstanding traditional Chinese culture and ethnic education from the perspective of cultural philosophy

Este estudo ilustra a integração da cultura tradicional chinesa na educação étnica, em regiões minoritárias. Utilizando um quadro de filosofia cultural, investiga como melhorar mecanismos educacionais e transformar filosofias educacionais podem impulsionar a preservação cultural e aumentar a qualidade educacional. Ao incorporar valores culturais tradicionais nos currículos e atividades escolares, a pesquisa destaca métodos efetivos para promover o desenvolvimento e preservação das culturas minoritárias. Usando uma abordagem de métodos mistos, este estudo realizou entrevistas qualitativas com educadores e partes interessadas na educação étnica, suplementadas por pesquisas quantitativas de alunos e educadores, em áreas minoritárias. Os achados sublinham a importância das práticas educativas culturalmente informadas, para enriquecer tanto as paisagens culturais como educacionais dessas regiões.