NIETZSCHE: O VALOR DA AUTONOMIA EDUCACIONAL EM SCHOPENHAUER, EDUCADOR

Resumo: O presente artigo tem por finalidade investigar o processo de construção da autonomia educacional em Nietzsche, partindo da obra Schopenhauer Educador, examinando suas implicações para a educação, e com isso possibilitar a filósofos e educadores a reabertura de discussões sobre o modelo de educador que os estudantes tomam para si, a qual se faz pouco presente nos cursos de formação de professores, sobretudo no meio acadêmico. A obra, escrita em 1874, compreende a análise do pensamento desse filósofo que influenciou fortemente o pensamento filosófico dopróprio Nietzsche. Também critica o ensino universitário da Alemanha do século XIX, e destaca o modelo de educador que os estudantes tomam como referência no seu desenvolvimento intelectual. Diante disso, incita o zelo pela educação de sujeitos por meio da ética e da moral. Ao final da análise são traçadas as considerações finais.