Artigo
Ver fonte original- Autor
- Patrícia Peregrino Montenegro
- Revista
- Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
- Edição
- 4
- Ano
- 2011
- DOI
- 10.26512/resafe.v0i4.4070
- Idioma
- pt
2011Patrícia Peregrino Montenegro. Os possíveis significados da Filosofia nas séries iniciais. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), n. 4, 2011.2
O trabalho com Filosofia nas séries iniciais se apresenta como um desafio para os diversos atores do contexto escolar. O texto expõe o caminhar do projeto Filosofia na Escola da Universidade de Brasília e procura refletir sobre seus inúmeros significados. A prática da filosofia com crianças como espaço de construção plural, multidisciplinar e de reflexão constante atravessa as reflexões do texto que também procura pensar os desafios e propostas que se descortinam nesse encontro com o pensar que passa a acontecer na Escola Classe 06 de Planaltina.
