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Os possíveis significados da Filosofia nas séries iniciais

Patrícia Peregrino Montenegro

Autor
Patrícia Peregrino Montenegro
Revista
Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
Edição
4
Ano
2011
DOI
10.26512/resafe.v0i4.4070
Idioma
pt
2011Patrícia Peregrino Montenegro. Os possíveis significados da Filosofia nas séries iniciais. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), n. 4, 2011.2

O trabalho com Filosofia nas séries iniciais se apresenta como um desafio para os diversos atores do contexto escolar. O texto expõe o caminhar do projeto Filosofia na Escola da Universidade de Brasília e procura refletir sobre seus inúmeros significados. A prática da filosofia com crianças como espaço de construção plural, multidisciplinar e de reflexão constante atravessa as reflexões do texto que também procura pensar os desafios e propostas que se descortinam nesse encontro com o pensar que passa a acontecer na Escola Classe 06 de Planaltina.