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PESQUISA ACADÊMICA E REALIDADE DANIFICADA: REFLEXÕES

Paulo Lucas da Silva, Ivana de Oliveira Gomes e Silva

Autor
Paulo Lucas da Silva, Ivana de Oliveira Gomes e Silva
Revista
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação
Edição
7
Ano
2012
Idioma
pt
2012Paulo Lucas da Silva, Ivana de Oliveira Gomes e Silva. PESQUISA ACADÊMICA E REALIDADE DANIFICADA: REFLEXÕES. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, n. 7, 2012.1

Discute a situaçáo empírico-pragmática na qual está submersa a pesquisa acadêmica, destacando a relaçáo dialética sujeito-objeto como elementos necessários à formaçáo cultural e à humanizaçáo, desde que considerados na medida e posiçáo corretas. A exacerbaçáo da empiria acaba por embrutecer o espírito comprometendo a produçáo da verdade, ainda que náo seja a produçáo deliberada da incorreçáo. Como prática e produçáo social, a pesquisa acadêmica acaba sendo colaboradora da situaçáo danificada em que se encontra a realidade. O retorno à teoria, tal como exalta Hegel, Adorno e Horkheimer, é uma forma de pensar a humanizaçáo na academia, sob a égide da verdade.