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(RE)PENSANDO POLÍTICAS E CULTURAS IDENTITÁRIAS NO CURRÍCULO:: AS CONTRIBUIÇÕES DE FOUCAULT
Laura Cristina Vieira Pizzi, Walter Matias Lima
Artigo
Ver fonte original- Autor
- Laura Cristina Vieira Pizzi, Walter Matias Lima
- Revista
- Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)
- Edição
- 18
- Ano
- 2012
- DOI
- 10.26512/resafe.v0i18.4531
- Páginas
- 162-172
- Idioma
- pt
2012Laura Cristina Vieira Pizzi, Walter Matias Lima. (RE)PENSANDO POLÍTICAS E CULTURAS IDENTITÁRIAS NO CURRÍCULO:: AS CONTRIBUIÇÕES DE FOUCAULT. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), n. 18, p. 162-172, 2012.3
Este ensaio busca sistematizar, ainda que brevemente, as contribuições de Foucault para os estudos e pesquisas educacionais sobre o currículo escolar. Ao situarmos o currículo na esfera da cultura e, ao mesmo tempo, da política, apontamos as contribuições de Foucault na constituição das identidades dos sujeitos e no campo do poder governamental. Esses eixos de análise têm se mostrado ferramentas potentes de crítica ao pensamento neoliberal dominante.