A CAVERNA DE PLATÃO : UMA IMAGEM DA EDUCAÇÃO

O PRESENTE TRABALHO É UMA TENTATIVA DE INTERPRETAÇÃO DE UMA DAS PASSAGENS MAIS CÉLEBRES DA HISTÓRIA DA FILOSOFIA OCIDENTAL, CONHECIDA COMO “ALEGORIA DA CAVERNA” OU MITO DA CAVERNA” (O MELHOR SERIA FALAR DE “IMAGEM (EIKÓN) DA CAVERNA”, TERMO TEXTUAL), APRESENTADA NO INÍCIO DO LIVRO VII DO DIÁLOGO PLATÔNICO REPÚBLICA. NOSSA ESTRATÉGIA DE ABORDAGEM FOI MOSTRAR COMO A IMAGEM DA CAVERNA ENCONTRA-SE ORGANICAMENTE LIGADA A UMA PLETORA DE QUESTÕES FILOSÓFICAS PRESENTES NA REPÚBLICA, MUITAS VEZES TRATADAS POR PLATÃO POR INTERMÉDIO DE OUTRAS IMAGENS (O ANEL DE GIGES, A CIDADE DE PORCOS, O MITO HESIÓDICO DAS IDADES, O MITO FENÍCIO ACERCA DOS FILHOS DA TERRA, A ESTÁTUA COM OLHOS COR DE PÚRPURA, AS TRÊS ONDAS, A NAU DESGOVERNADA, O SOL, A LINHA DIVIDIDA). PERCORREMOS, ASSIM, UM LONGO CAMINHO DO LIVRO I AO LIVRO VII, COMEÇANDO PELA BUSCA DA DEFINIÇÃO DE JUSTIÇA E TERMINANDO NA FORMAÇÃO DO REI-FILÓSOFO, PRODUTO DE UMA PAIDÉIA BEM DETERMINADA. QUE O ASSUNTO DA IMAGEM DA CAVERNA SEJA A PAIDÉIA, ISSO É DITO PELO PERSONAGEM LOGO NO INÍCIO DA EXPOSIÇÃO ALEGÓRICA. NÃO OBSTANTE NOSSA INTENÇÃO DE DISSERTAR SOBRE A IMAGEM DA CAVERNA DE MODO O MAIS PRÓXIMO POSSÍVEL DA ECONOMIA DISCURSIVA DO TODO DO DIÁLOGO, MANTIVEMOS SEMPRE PRESENTE A CONSCIÊNCIA DA ATUALIDADE FILOSÓFICA DA REFERIDA PASSAGEM.