A EDUCAÇÃO COMO CÉLULA ORIGINÁRIA DA DEMOCRACIA: UMA LEITURA CRÍTICA DE JOHN DEWEY

O Presente trabalho teve como objetivo a identificação e explicitação, no âmbito do pensamento de John Dewey, de três conceitos em torno dos quais ele erigiu a maior parte de sua vasta obra, a saber: democracia, educação e filosofia...A partir daí, procura traçar o panorama das relações estabelecidas por Dewey entre esses conceitos, assim como as implicações de sua análise no campo da ética, da teoria do conhecimento, da estética e dos valores morais e sua relação com os modelos de educação e sociedade democrática por ele preconizados...Finalmente, procura explicitar a importância fundamental do pensamento de Dewey na visão filosófica e educacional de Matthew Lipman, filósofo norte-americano, hoje considerado um inovador no campo da filosofia e da educação, já que criador de um programa que torna possível a filosofia como prática investigativa dialógica em sala de aula, com crianças e jovens.