- Autor
- JOAO PAULO SILVA MARTINS
- Orientador(a)
- MARIA CRISTINA THEOBALDO
- Universidade
- UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO — UFMT
- Programa
- FILOSOFIA
- Grau
- MESTRADO
- Ano
- 2016
O FILÓSOFO IMMANUEL KANT CONCEBE O HOMEM COMO UM SER RACIONAL, CAPAZ DE DESENVOLVER E APERFEIÇOAR SEU PRÓPRIO SER. OS OUTROS ANIMAIS ENCONTRAM NO INSTINTO O SEU MODO DE SER E DE COMO PROCEDER, MAS O HOMEM, POR SER DOTADO DE RAZÃO, PRECISA FORMAR-SE POR SI MESMO. DESSE MODO, OBJETIVA-SE COM ESTE TRABALHO ANALISAR O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO HOMEM SOB A PERSPECTIVA KANTIANA, CONSIDERANDO AS PROPOSTAS E OS MÉTODOS QUE VISAM O DESENVOLVIMENTO DA HUMANIDADE TANTO EM RELAÇÃO AO INDIVÍDUO, QUANTO EM RELAÇÃO À ESPÉCIE. PARA REALIZAÇÃO DESTE OBJETIVO TOMAR-SE-Á COMO REFERÊNCIA PRIMEIRA O TEXTO SOBRE A PEDAGOGIA, NO QUAL A EDUCAÇÃO É APRESENTADA COMO MEIO DE RETIRAR O HOMEM DE SEU ESTADO DE RUDEZA ANIMAL E DE CONDUZI-LO AO APERFEIÇOAMENTO MÁXIMO DE SUA NATUREZA RACIONAL: A MORALIDADE, ENQUANTO INDIVÍDUO; O COSMOPOLITISMO, ENQUANTO ESPÉCIE
