A GRAMÁTICA DO “VER COMO” EM WITTGENSTEIN E OS LIMITES ENTRE PERCEBER E CONCEITUALIZAR

ESTA DISSERTAÇÃO SE PROPÕE A INVESTIGAR OS APONTAMENTOS DE LUDWIG WITTGENSTEIN A RESPEITO DA NOÇÃO DE “VER COMO”, TENDO COMO PONTO DE PARTIDA A DISTINÇÃO ESTABELECIDA PELO FILÓSOFO AUSTRÍACO ENTRE DOIS SENTIDOS DO VERBO “VER”: POR UM LADO, UM USO RELATIVO À APRESENTAÇÃO DO QUE É VISTO, RELACIONADO À PERCEPÇÃO SIMPLES OU AO SIMPLES ESTÍMULO SENSORIAL; E, POR OUTRO LADO, UM USO RELATIVO À CAPACIDADE DE NOTAR UM ASPECTO EM UM OBJETO, OU UMA SEMELHANÇA ENTRE OBJETOS. ESSAS DISCUSSÕES FAZEM PARTE DA FILOSOFIA MADURA DE WITTGENSTEIN, E PODEM SER RASTREADAS PRINCIPALMENTE NOS MANUSCRITOS PUBLICADOS COMO A SEGUNDA PARTE DAS INVESTIGAÇÕES FILOSÓFICAS, E NOUTROS PUBLICADOS COMO OBSERVAÇÕES SOBRE A FILOSOFIA DA PSICOLOGIA. A INVESTIGAÇÃO EM QUESTÃO TEM COMO NORTE A SEGUINTE PERGUNTA: POR QUE RAZÕES WITTGENSTEIN SE ESTENDE SOBRE O TEMA DA ASPECTUALIDADE NESSES MANUSCRITOS, PRINCIPALMENTE SALIENTANDO AS DIFERENÇAS ENTRE O “VER COMO” E OUTROS CONCEITOS PERCEPTIVOS E APROXIMANDO ESSE CONCEITO, NA MESMA MEDIDA, A CONCEITOS RELACIONADOS A PROCESSOS DE PENSAMENTO? ETAPAS FUNDAMENTAIS PARA A ABORDAGEM DESSA PERGUNTA ENVOLVEM, EM PRIMEIRO LUGAR, ESCLARECER A IMPORTÂNCIA DE SE CONSIDERAR OS APONTAMENTOS SOBRE O “VER COMO” A PARTIR DE SUA RELAÇÃO COM UMA METODOLOGIA TERAPÊUTICA QUE INCIDE SOBRE A GRAMÁTICA; EM SEGUNDO LUGAR, APRESENTAR A INFLUÊNCIA, NESSA DISCUSSÃO, DA PSICOLOGIA DA GESTALT DE WOLFGANG KÖHLER, TAL COMO EXPOSTA EM SEU PSICOLOGIA DA GESTALT: UMA INTRODUÇÃO AOS NOVOS CONCEITOS DA PSICOLOGIA MODERNA; E, POR ÚLTIMO, ANALISAR DUAS RESPOSTAS DIVERGENTES PARA A PERGUNTA ANTERIOR, APRESENTADAS POR PETER F. STRAWSON, EM SEU “IMAGINATION AND PERCEPTION”, E POR AVNER BAZ, EM SEU WITTGENSTEIN ON ASPECT PERCEPTION. ESTE ÚLTIMO ESTÁGIO NOS PERMITIRÁ AVALIAR A CONSISTÊNCIA DAS HIPÓTESES INTERPRETATIVAS APRESENTADAS PELOS DOIS COMENTADORES, AFIM DE EXAMINAR SE ALGUM DESSES POSICIONAMENTOS FORNECE CONSIDERAÇÕES RELEVANTES PARA O TRATAMENTO DA PERGUNTA LEVANTADA. SERÁ PROPOSTO QUE AS LEITURAS APRESENTADAS POR ESSES COMENTADORES NÃO LEVAM EM CONTA O MODO COMO WITTGENSTEIN PARECE SE INTERESSAR PELO “VER COMO” – COMO UMA FERRAMENTA DE CUNHAGEM DE SÍMILES E ANALOGIAS QUE PERMITE REALIZAR ESCLARECIMENTOS FILOSÓFICOS, SEM QUE PRECISEMOS, PARA ISSO, LEVANTAR HIPÓTESES EXPLICATIVAS SOBRE OS FENÔMENOS EMPÍRICOS.