A LUTA POR RECONHECIMENTO DE AXEL HONNETH: INFLUÊNCIAS, CRÍTICAS E QUESTIONAMENTOS

O TEMA CENTRAL DESTA DISSERTAÇÃO É A ANÁLISE DA OBRA LUTA POR RECONHECIMENTO (KAMPF UM ANERKENNUNG, 1992) DO FILÓSOFO AXEL HONNETH. SOBRETUDO, A DISCUSSÃO DE ALGUNS PROBLEMAS CONCEITUAIS QUE ELA CARREGA: A TEORIA DO RECONHECIMENTO, DESTAQUE CENTRAL DO LIVRO, POSSUI A CAPACIDADE DE ENGLOBAR TODAS AS REALIDADES DO MUNDO OU, PELO MENOS, DA MAIORIA? PODE ELA OFERECER UMA SUPERAÇÃO DA METAFÍSICA DIANTE DO CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEO? ESTÁ SUJEITA AO PERIGO DE SE TORNAR UMA FORMA DE CULTURALISMO REDUCIONISTA? NESTE LIVRO, O AUTOR, UMA DAS FIGURAS MAIS RENOMADAS DA TERCEIRA GERAÇÃO DA ESCOLA DE FRANKFURT, LEVANTA A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INDIVIDUAL E COLETIVA DE UMA SOCIEDADE. PARA ELE, A INTERAÇÃO DE TENSÕES E CONFLITOS ENTRE INDIVÍDUOS E GRUPOS CRIA UMA NARRATIVA COMPLEXA QUE MOLDA SIMBOLICAMENTE NOSSA PERCEPÇÃO SOBRE OS CONCEITOS DE IGUALDADE E RECONHECIMENTO EM TRÊS ESFERAS: AMOR, DIREITO E SOLIDARIEDADE. EIS UM SISTEMA QUE ILUSTRA O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO E SUJEITIFICAÇÃO DO SER HUMANO ATRAVÉS DE TRÊS DIFERENTES ETAPAS DE RECONHECIMENTO, QUE SÃO EXPLICADAS PELA PSICANÁLISE, PELA ANTROPOLOGIA E POR ALGUNS EVENTOS HISTÓRICOS DA HUMANIDADE. NO PRIMEIRO CAPÍTULO, ABORDAREMOS OS PRIMÓRDIOS DESSA TEORIA NORMATIVA DE SOCIEDADE, EXPLORANDO OS ESCRITOS DE HEGEL DURANTE SEU PERÍODO EM JENA (1800-1806), UMA FASE QUE HONNETH CRITICA COMO SENDO “MAIS METAFÍSICA DO QUE DEVERIA SER”. O SEGUNDO CAPÍTULO ANALISARÁ A TRANSCRIÇÃO DAS AULAS DE GEORGE H. MEAD SOBRE O BEHAVIORISMO SOCIAL. ESSES SERÃO OS TEMAS DISCUTIDOS NOS DOIS PRIMEIROS CAPÍTULOS DA DISSERTAÇÃO: DELINEAR A REINTERPRETAÇÃO DOS TERMOS MAIS ABSTRATOS, COMO RECONHECIMENTO-DE-SI, AUTOCONSCIÊNCIA E AUTORRELAÇÃO, DESDE SUAS FORMAS CONCEITUAIS ATÉ UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA EMPIRICAMENTE CONTROLADA QUE INCORPORA AUTÊNTICAS MANIFESTAÇÕES DE RECONHECIMENTO. NO TERCEIRO CAPÍTULO, DESTACAREMOS AS RELAÇÕES DE RECONHECIMENTO, REVISITANDO A APLICAÇÃO DE HONNETH DA TEORIA PSICANALÍTICA DAS RELAÇÕES OBJETAIS DO PEDIATRA DONALD W. WINNICOTT E A TEORIA DO RESPEITO COGNITIVO DE STEPHEN L. DARWALL. O QUARTO CAPÍTULO DEDICAR-SE-Á A EXPLORAR A OUTRA FACE DESSE QUADRO: OS MAUS-TRATOS, A NEGLIGÊNCIA, A VIOLAÇÃO, A PRIVAÇÃO DE DIREITOS E A DEGRADAÇÃO SOCIAL E CULTURAL. O QUINTO E ÚLTIMO CAPÍTULO SUBMETERÁ O PENSAMENTO DE HONNETH A UMA ANÁLISE CRÍTICA, EXAMINANDO AS PROBLEMÁTICAS CENTRAIS DA OBRA.