A NEGLIGÊNCIA NO TRATADO “DA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA” DE PLUTARCO

ESTA PESQUISA BUSCA EXPOR TRÊS PONTOS: 1. APRESENTAR UMA BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO DA VIDA E OBRAS DE PLUTARCO; 2. ANALISAR O TERMO NEGLIGÊNCIA NO TRATADO “DA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA” DE PLUTARCO E 3. CONTEXTUALIZAR A RECEPÇÃO DO “DA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA” NO RENASCIMENTO, PARTICULARMENTE EM JUAN LUIS VIVES. MUITAS SÃO AS NEGLIGÊNCIAS RECLAMADAS POR PLUTARCO EM SEU TRATADO: A EUGENIA, A NUTRIÇÃO DA CRIANÇA, A ESCOLHA DO “PAIDAGOGO”, A PRIORIDADE DOS PAIS “FILOIS”, A FORMAÇÃO DO CARÁTER, A IRRESPONSABILIDADE DA JUVENTUDE E OUTRAS. NO RENASCIMENTO, PLUTARCO ESTÁ ENTRE OS AUTORES GREGOS QUE MAIS INTERESSE DESPERTARAM, SENDO O MAIS LIDO E IMITADO, TRADUZIDO E EDITADO NO HUMANISMO DO RENASCIMENTO. A PROPOSTA DE RECEPÇÃO EM JUAN LUIS VIVES TOMA COMO BASE ALGUMAS OBRAS NAS QUAIS O HUMANISTA TRATA EXCLUSIVAMENTE DA EDUCAÇÃO PUERIL, E CONSISTE NA TENTATIVA DE MAPEAR EM VIVES AS NEGLIGÊNCIAS APONTADAS POR PLUTARCO NO “DA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA”.