A NOÇÃO DE RUPTURA EPISTEMOLÓGICA NO PENSAMENTO DE GASTON BACHELARD

ESTE TRABALHO BUSCOU ANALISAR A NOÇÃO DE RUPTURA EPISTEMOLÓGICA NO PENSAMENTO BACHELARDIANO. A PARTIR DESTE ESTUDO, É POSSÍVEL REAFIRMAR QUE A TESE DA RUPTURA É UMAS DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO PENSAMENTO EPISTEMOLÓGICO DE GASTON BACHELARD, UMA VEZ QUE FOI POSSÍVEL CONSTATAR QUE TAL NOÇÃO SE ENCONTRA EM TODAS AS SUAS OBRAS DE EPISTEMOLOGIA. BACHELARD APRESENTA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COMO ALGO INACABADO E EM CONSTANTES REFORMAS, EM CONTÍNUAS REORGANIZAÇÕES. ISSO SE DEVE AO FATO DE QUE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO NÃO É IMÓVEL E NEM IMUTÁVEL. LEVANDO EM CONTA ESTA ÓTICA, PRIMEIRAMENTE ESCLARECEMOS A VISÃO ACERCA DO MOVIMENTO DO CONHECIMENTO COMO PANO DE FUNDO DA NOÇÃO DE RUPTURA. MOSTRAMOS, JUNTO AO AUTOR, QUE O PROGRESSO DO CONHECIMENTO OCORRE PELA SUPERAÇÃO DOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E ATRAVÉS DO PROCESSO DE RETIFICAÇÃO DOS ERROS. POSTERIORMENTE, ANALISAMOS A PARTIR DO QUE CHAMAMOS DE ¿BASES DE PENSAMENTO¿, COMO AS CIÊNCIAS FÌSICA E QUÍMICA ESTIVERAM LIGADAS AO CONHECIMENTO COMUM E COMO ROMPERAM COM ESTA FORMA DE CONHECIMENTO, ESTABELECENDO UMA RENOVAÇÃO EPISTÊMICA NO PERÍODO CONTEMPORÂNEO. NA EPISTEMOLOGIA DE BACHELARD ESTAS CIÊNCIAS NOS MOSTRAM PROVAS DE ¿MUTAÇÕES¿ OU RUPTURAS BRUSCAS QUE DEMARCAM A DESCONTINUIDADE DO SABER. POR FIM, ESTA DISSERTAÇÃO DESTACA QUE NA EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO AS CIÊNCIAS ESTABELECERAM GRANDES SÍNTESES, QUE REORGANIZAM E ALARGAM OS QUADROS DO CONHECIMENTO.