“A PEDAGOGIA DO RISO: AS PERFORMANCES FILOSÓFICAS DE DIÓGENES DE SÍNOPE”

AS HISTÓRIAS SOBRE DIÓGENES DE SÍNOPE CHAMAM A ATENÇÃO DE MUITOS PESQUISADORES E CURIOSOS. DIFICILMENTE ALGUÉM QUE TENHA CONTATO COM AS ¿¿¿¿¿¿ AS LÊ SEM ESBOÇAR AO MENOS UM LEVE SORRISO. NOSSO TRABALHO TEM COMO ESCOPO PRINCIPAL EXTRAIR DAS FONTES ANTIGAS ELEMENTOS QUE POSSAM NOS AJUDAR A TRAÇAR O QUE FOI A PEDAGOGIA DO PRINCIPAL FILÓSOFO DA ESCOLA CÍNICA, DE MODO A EXPLICAR COMO E POR QUE RIMOS E ACHAMOS TÃO AGRADÁVEL A RETÓRICA PERFORMÁTICA DO CÃO. PROCURAREMOS ARGUMENTAR QUE OS PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS DO CINISMO, TAIS COMO A ¿¿¿¿T¿¿¿¿, A ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ E O ¿¿G¿S, PODEM ACOMODAR SEM MAIORES DIFICULDADES O CÔMICO. A FACILIDADE DESSAS IDEIAS EM ABSORVÊ-LO POTENCIALIZA A MANEIRA COM QUE O FILÓSOFO CÍNICO IRÁ TRANSMITIR OS PRINCÍPIOS – DE MODO CLARO, SIMPLES, VERDADEIRO E OBJETIVO (ATRAVÉS DA ¿¿¿¿¿S¿¿) – TENDO EM VISTA A ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿. ASSIM, NOSSA PRINCIPAL HIPÓTESE É QUE DIÓGENES USA DELIBERADAMENTE EXPEDIENTES CÔMICOS PARA EXORTAR MORALMENTE SEUS INTERLOCUTORES, CRIANDO UMA PEDAGOGIA ÚNICA: A PEDAGOGIA DO RISO.